January 24, 2022

Los empleados neuroatípicos son un grupo de talentos para la empresa

Estigmatizados por su falta de sociabilidad o sus diferencias de comportamiento, las personas con neuroatípicos, alto potencial intelectual (HPI), Asperger, DYS y que padecen otros trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) son candidatos que los reclutadores acogen con cierta desgana. Sin embargo, constituyen una reserva de talento para las empresas, siempre que estas se adapten a ellas y las empleen en los puestos en los que se destacan.

Después de estudiar ingeniería en el Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas en Rouen, Arnaud Khun comenzó a trabajar en seguridad y medio ambiente para una empresa de construcción. Esta primera experiencia profesional terminó después de un año. “Tuve muchas dificultades de comunicación con mis compañeros, me dijeron que no estaba mostrando lo suficiente mis emociones”, el explica.

Mientras buscaba un nuevo trabajo, le diagnosticaron Asperger, un trastorno del espectro autista. También tiene una discapacidad auditiva desde su nacimiento, por lo que se le ha colocado un audífono. Su vida tomó un nuevo impulso cuando Pôle Emploi le habló sobre una formación algo especial como desarrollador en inteligencia artificial (IA). Un curso desarrollado como parte de la formación profesional y gratuita en IA organizada por las Microsoft AI Schools by Simplon en siete meses de cursos y un año de formación trabajo-estudio en una empresa, destinado a buscadores de empleo en formación inicial o reciclaje. “En 2019, estábamos pensando en cómo involucrar a las personas con la enfermedad de Asperger en la empresa después de sus estudios, como una extensión de Aspie Friendly, el programa de inclusión del autismo en las universidades”, dice Philippe Trotin, director de la misión Handicap y accesibilidad digital en Microsoft.

Complicaciones con la contención

“Nos imaginamos haciendo una promoción de ‘inteligencias atípicas’, incluyendo Asperger, HPI, TDAH y DYS, que padecen trastornos de atención, dispraxia o dislexia, etc. “ De la clase 2020, ocho personas finalmente se graduaron y ahora trabajan como desarrolladores de inteligencia artificial en empresas digitales. Un noveno abandonó.

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Los candidatos, identificados por los empleados de Pôle y diversas redes y asociaciones, fueron seleccionados después de dos pruebas, una de habilidades interpersonales (motivación, autonomía, etc.), la otra de know-how (nivel en matemáticas, capacidad de abstracción…). “El grupo era muy heterogéneo, tanto en neurodiversidad como en perfiles. Estaba integrado por hombres y mujeres de 21 a 39 años, desde bachillerato hasta maestría, e incluso doctorado ”, detalla Frédéric Bardeau, presidente y cofundador de Simplon.co.

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