October 18, 2021

tres preguntas sobre el deseo de Emmanuel Macron de permitir que los directores de escuela elijan a los maestros para su equipo

Quiere hacer Marsella “un laboratorio” educativo. Emmanuel Macron anunció, el jueves 2 de septiembre, que algunas escuelas de Marsella iban a experimentar con un proyecto de“escuela del futuro” otorgando más libertad a los directores, “desde el inicio del año escolar 2022-2023”. “Estos directores de escuela deben poder elegir el equipo docente”, esbozó notablemente, cuantificando en 50 el número de establecimientos populares que se irán incorporando paulatinamente al dispositivo. Esto es lo que sabemos, en esta etapa, sobre esta iniciativa.

¿Qué anunció el presidente?

Mejorar la oferta educativa en los barrios “difícil”, el Jefe de Estado tiene la intención de contar con profesores voluntarios y “totalmente motivado”. “Debemos permitir que los profesores elijan estos barrios y los proyectos educativos que los acompañan”, lo que “no es suficiente el caso hoy”, estimó Emmanuel Macron. Los directores tendrían así nuevas prerrogativas “enmarcado” para componer su equipo, con “mas libertad” y “mucho más medios” en juego.

“La idea es simple: dar más libertad para obtener más resultados”.

Emmanuel Macron

durante la presentación del plan “Marseille en grand”

El presidente desea dar a luz “un método radicalmente nuevo” y pide “repensar proyectos de aprendizaje, ritmos escolares, recreo, duración de las lecciones, formas de enseñar”. Actores extraescolares, provenientes del mundo asociativo, deportivo y cultural, serán “asociados” al proyecto. Si el experimento tiene éxito, la idea es “generalizar” dentro “varios otros barrios” de Francia.

¿De dónde surgió esta idea?

Desde su campaña presidencial en 2017, Emmanuel Macron hizo campaña por “devolver la autonomía a los establecimientos” en “posibilitando la contratación a partir de proyectos educativos”. Incluso se previó un experimento específico para las escuelas de educación prioritaria para atraer profesores, informó Los ecos. El recién nombrado ministro de Educación Nacional, Jean-Michel Blanquer, se jactó entonces, en L’Obs, los “concepto central” de “libertad” y defendido “un papel que desempeñar en la contratación” para líderes escolares. No mencionó específicamente la escuela primaria, donde el director no tiene autoridad jerárquica sobre otros maestros. Desde entonces, el tema de los directores de escuela ha vuelto regularmente a la mesa. En agosto de 2020, Jean-Michel Blanquer les prometió en particular una “mejor autonomía”. En el Parlamento se está debatiendo un proyecto de ley LREM destinado a un mejor reconocimiento de la función de director. Sin embargo, la cuestión de la elección de profesores por parte de los directores nunca se ha planteado de frente.

Dentro de la Educación Nacional ya existe un mecanismo de atracción de docentes especialmente seleccionados, en forma de “puestos de perfil” vinculados a competencias particulares. En un informe de julio de 2019 (PDF), el Tribunal de Cuentas recomendó ampliar estas raras contrataciones basadas en el perfil, con el fin de“atraer y estabilizar la fuerza docente en escuelas y colegios de educación prioritaria”. A principios de año, también se recomendó dicha prórroga durante la Grenelle de l’Éducation, con el fin de“involucrar al director de la escuela en el reclutamiento” para algunos “puestos con un perfil acorde con proyectos escolares específicos”. El Institut Montaigne, un think-tank liberal, también se mostró a favor, en una nota (PDF) publicado en agosto. Emmanuel Macron se refirió este jueves a este dispositivo, al tiempo que enfatizó que su proyecto afectaría “mucho más que puestos de perfil”.

En su discurso, el presidente de la República también citó “el modelo finlandés”. En este país con el sistema educativo a veces esgrimido como ejemplo, la contratación de maestros es responsabilidad de las escuelas, según un informe del Senado de 2010 sobre el tema. Finalmente, en cuanto a la apertura a los actores extracurriculares, el Jefe de Estado se refirió a las “ciudades educativas” puestas en marcha en 2019 por el gobierno. Con este nuevo proyecto, se propone “multiplicar” estos esfuerzos.

¿Cómo se recibe este anuncio?

Los sindicatos de docentes expresaron rápidamente su escepticismo. “Nunca ha habido comentarios, ni en Marsella ni en ningún otro lugar, de que nos enfrentamos a escuelas en las que los profesores no son aptos para los proyectos escolares”, sorprendió la SE-Unsa a AFP. “No queremos convertirnos en ratas de laboratorio”, advirtió el SnuiPP de Bouches-du-Rhône, recordando que las escuelas de Marsella ya están infestadas de ratas. La dirección nacional del sindicato denunció un “roto” del estatuto de la función pública.

Para la FSU de Bouches-du-Rhône, entrevistada por franceinfo, este proyecto es “ideológico” y “no satisface las necesidades en absoluto” suelo. Pedir a los directores de escuela que contraten a sus maestros está completamente fuera de sintonía con sus misiones, los medios y el tiempo que tienen “. El sindicato se dice a sí mismo “conmocionado” como el presidente “utiliza la dramática situación de las escuelas de Marsella para (…) jugar al aprendiz de brujo”.

“Esta experimentación, la rechazaremos y la combatiremos”.

Caroline Chevet, secretaria departamental de FSU Bouches-du-Rhône

a franceinfo

La diputada del LREM, Cécile Rilhac, autora del proyecto de ley que se está considerando en el Parlamento, admitió en France Inter que tal proyecto no era “solicitado ni por directores ni por profesores de primaria”. Es posible que el personal superior no tenga un control total sobre la composición de su equipo, dice ella: “Seguramente, dependiendo del proyecto de la escuela, ofrecerá un tipo de puesto, y luego es Educación Nacional la que gestionará la contratación”.

“Estrictamente en contra de esta propuesta”, denunció el diputado rebelde Alexis Corbière “una ruptura del estatuto de la función pública nacional” y una lógica de “empresario”. Al anunciar esta medida el jueves, Emmanuel Macron sabía que no sería unánime: “Le digo muchas malas palabras a mucha gente, soy consciente de ello”, había tenido cuidado de señalar. Prometió regresar a Marsella en octubre por un punto de primera etapa.